10 питань для ABA-фахівця і червоні прапорці

Сучасна етична ABA має бути індивідуальною, заснованою на оцінці а не на припущеннях, орієнтованою на функціональні цілі, з постійним збором даних, з повагою до гідності дитини. Це формулювання BACB, дещо переказане. Якщо щось з цього порушено варто шукати іншого фахівця.

1. Кваліфікація

«Яка у вас освіта і сертифікація в ABA? Чи маєте супервізора?»

* Хороша відповідь. Називає профільну освіту, курси, сертифікації. Може показати документи
* Насторожує. Немає жодної профільної освіти. Не може назвати свого супервізора

2. Досвід з вашим профілем

«З якими дітьми ви зазвичай працюєте? Чи маєте досвід з профілем, схожим на нашу дитину?»

* Хороша відповідь. Описує досвід, відкрито говорить про межі компетенції
* Насторожує. «Я всім допомагаю однаково»

3. Оцінка

«Як ви оцінюєте потреби дитини? Чи робите функціональну оцінку поведінки?»

* Хороша відповідь. Пояснює про спостереження, інтерв’ю, можливо стандартизовані інструменти, функціональний аналіз тригерів
* Насторожує. «Тест не потрібен, просто почнемо»

4. Медичні і сенсорні фактори

«Чи враховуєте медичні, сенсорні і комунікативні причини поведінки?»

* Хороша відповідь. Рекомендує медичну оцінку якщо потрібно. Працює в команді з лікарем, логопедом, ерготерапевтом
* Насторожує. «Це неважливо, головне дисципліна»

5. Цілі

«Як формуються цілі? Чи можемо ми їх погоджувати?»

* Хороша відповідь. Спільне планування. Прозорі, вимірювані функціональні цілі
* Насторожує. «Цілі знаємо тільки ми»

6. Етичність цілей

«Чи спрямовані цілі на комунікацію і самостійність, а не на щоб дитина виглядала непомітно?»

* Хороша відповідь. Підкреслює якість життя, безпечний стімінг, нейрорізноманіття
* Насторожує. «Мета щоб не було помітно аутичних рис»

7. Методи

«Які методи використовуєте? Чи застосовуєте покарання?»

* Хороша відповідь. Позитивне підкріплення, зміна середовища, мінімум покарань або відсутність шкідливих практик
* Насторожує. Фізичний примус, ізоляція, крик як «виховання»

8. Реакція на відмову дитини

«Що ви робите, якщо дитина плаче, відмовляється або явно перевантажена?»

* Хороша відповідь. Враховує асент дитини, право на перерву, адаптацію плану
* Насторожує. «Ігноруємо поки не припинить», «має звикнути»

9. AAC і стімінг

«Як ставитесь до AAC і самостимінгу?»

* Хороша відповідь. Підтримує AAC. Відрізняє безпечний стімінг від ризикованого
* Насторожує. «AAC завадить мовленню», «стімінг забороняємо»

10. Дані і участь батьків

«Як вимірюєте прогрес і чи можемо ми бути присутніми та навчатись?»

* Хороша відповідь. Регулярний збір даних, графіки, перегляд цілей з батьками, тренінги для родини
* Насторожує. «Ми бачимо без даних», «батьків просимо не втручатися»

---

Червоні прапорці (одразу шукайте іншого фахівця)

* обіцяють «вилікувати аутизм» або «зняти діагноз за рік»
* гарантують 100% результат
* кажуть що батькам не треба бути залученими
* не питають про здоров’я, сон, харчування, сенсорні потреби
* не пояснюють цілі і методи
* однакова програма для всіх дітей
* примус до тривалого зорового контакту попри дискомфорт
* заборона будь-якого стімінгу як «поганої звички»
* ігнорування плачу і страху, «виховання» через сором і крик
* «AAC завадить мовленню»
* відмова співпрацювати з лікарями, логопедами, ерготерапевтами

Якщо у фахівця 1-2 прапорці запитайте уточнення. Якщо 3+ йдіть до іншого. Етичних і компетентних фахівців достатньо.