Словник

Терміни простими словами

Тут зібрані ABA і нейророзвиткові терміни. Якщо ви бачите підкреслене слово у статті, воно є в цьому словнику.

Натисніть на підкреслене слово у статті, щоб одразу прочитати визначення.

38 терміна

ABA· Applied Behavior Analysis, прикладний аналіз поведінки, АБА

Прикладний аналіз поведінки. Підхід на основі науки про навчання, який допомагає набути нових навичок через підкріплення і структуровані стратегії.

Прохання (mand)· mand, манд, манд-реакція

Тип комунікації, коли дитина просить те, що хоче (їжу, іграшку, паузу). У сучасній етичній ABA з батьками говорять "прохання", а не "манд".

Називання (такт)· tact, такт

Тип комунікації, коли дитина називає об'єкт, що бачить ("м'яч", "собака"). У сучасній етичній ABA з батьками говорять "називання", не "такт".

Ехо-реакція· echoic, ехоїк

Повторення дитиною слова або звуку, який щойно почула. Базова навичка для розвитку мовлення.

Інтравербал· intraverbal

Відповідь дитини на запитання або репліку дорослого без візуальної підказки. Наприклад, "Як тебе звати?" і у відповідь "Іван".

Підкріплення· reinforcement, підкріплювач

Будь-що, що збільшує ймовірність повторення поведінки. Найчастіше: похвала, увага, доступ до улюбленої активності. Не плутати з "нагородою".

Гасіння (extinction)· extinction

Прибирання підкріплення, яке раніше підтримувало поведінку. У сучасній етичній ABA не використовують для небезпечної поведінки без професійного нагляду.

Підказка (prompt)· prompt, промпт

Допомога, яку дорослий дає дитині, щоб вона виконала дію: жест, слово, фізичний дотик. Підказки потім поступово згасають.

Згасання підказки· fading, prompt fading

Поступове зменшення підказок, щоб дитина виконувала навичку самостійно. Без згасання дитина застрягає на підказці.

Генералізація· generalization

Здатність застосувати навичку в новій ситуації, з новою людиною або в новому місці. Без цього навичка живе тільки на занятті.

Утримання навички· maintenance

Здатність дитини користуватися навичкою через тижні і місяці після того, як вона її засвоїла.

Самостимуляція (стими)· stimming, self-stimulation, стими

Повторювані рухи або звуки, які допомагають аутичній людині регулювати сенсорний вхід або емоції: похитування, плескання руками, мугикання. Це не "погана поведінка".

Меллтдаун· meltdown, сенсорний криз

Стан, коли нервова система дитини перевантажена і вона втрачає контроль. Це не каприз і не маніпуляція. Дитина не може "припинити" за командою.

Істерика· tantrum, істерика

Поведінкова реакція з метою отримати щось або уникнути чогось. На відміну від меллтдауну, припиняється коли дитина отримує бажане.

Ехолалія· echolalia, ехолалія

Повторення слів або фраз, які дитина почула. Може бути одразу (immediate) або через час (delayed). Часто має комунікативну функцію.

Спільна увага· joint attention, спільна увага

Здатність дитини і дорослого одночасно зосередитися на одному об'єкті або події і разом обговорювати чи реагувати. Базова навичка для соціальної комунікації.

Функціональний аналіз поведінки (FBA)· FBA, functional behavior assessment

Метод, який дозволяє зрозуміти, чому дитина поводиться так, як поводиться: чого вона хоче або уникає. Без розуміння функції не вибрати правильну стратегію.

ABC (передумова-поведінка-наслідок)· ABC, Antecedent-Behavior-Consequence

Спосіб опису поведінки через 3 моменти: що було ДО (тригер), сама поведінка, що сталося ПІСЛЯ. Допомагає знайти причину.

Дискримінативний стимул (SD)· SD, discriminative stimulus

Сигнал, який каже дитині, що зараз можна виконати конкретну дію і отримати підкріплення. Наприклад, дзвінок означає "час йти до столу".

AAC (альтернативна комунікація)· AAC, альтернативна комунікація

Будь-яка не-мовна комунікація: жести, картки, планшетні додатки з синтезом голосу. Не заважає розвитку мовлення, всупереч поширеному страху.

PECS (картки обміну)· PECS, Picture Exchange Communication System, картки PECS

Структурована система навчання комунікації, де дитина дає картку, щоб попросити бажане. Доказова система для дітей, які ще мало говорять.

Візуальний розклад· visual schedule, візуальний розклад

Послідовність картинок або фото, що показує порядок дій або подій дня. Знімає тривогу через передбачуваність.

Соціальна історія· social story, соціальна історія

Коротка історія з картинками, яка пояснює дитині конкретну ситуацію (похід до лікаря, новий садок). Готує до незнайомого.

Дошка "Спочатку-потім"· first-then board, first then, спочатку потім

Проста візуальна підказка з двох частин: "спочатку Х, потім Y". Допомагає дитині прийняти менш бажану активність перед бажаною.

Жетонна система· token economy, жетонна

Система, де дитина заробляє жетони за певні дії і обмінює їх на бажане. Працює коли поетапно введена і не використовується як покарання.

Дискретне тренування (DTT)· DTT, discrete trial training

Структурований метод навчання, де навичку розбивають на маленькі кроки і тренують по одному за раз. Використовують у ABA, особливо для академічних навичок.

NDBI· NDBI, naturalistic developmental behavioral interventions

Парасолька для втручань, які поєднують поведінкові і розвиткові принципи. Заняття у природному середовищі через гру, за ініціативою дитини.

ESDM (Early Start Denver Model)· ESDM, Denver model

Комплексна модель раннього втручання для дітей 1-4 років. Поєднує ABA з розвитковим підходом, проводиться через гру.

Сенсорна обробка· sensory processing, сенсорна обробка

Здатність нервової системи приймати, фільтрувати і відповідати на сенсорні сигнали (звук, дотик, рух). У аутичних людей часто працює інакше.

Сенсорна дієта· sensory diet, сенсорна дієта

План сенсорних активностей упродовж дня, який допомагає дитині залишатися в зоні комфортного збудження. Підбирає ерготерапевт.

Гіперчутливість· hyperresponsivity, sensory over-responsivity, гіперчутливість

Підвищена реакція на сенсорні стимули: звуки здаються гучнішими, дотики неприємнішими, світло яскравішим, ніж для більшості людей.

Гіпочутливість· hyporesponsivity, sensory under-responsivity, гіпочутливість

Знижена реакція на сенсорні стимули. Дитина може шукати сильніших відчуттів: стрибати, врізатися в речі, не реагувати на дзвінок.

Пропріоцепція· proprioception, пропріоцепція

Відчуття положення тіла у просторі. Працює через рецептори в м'язах і суглобах. Дає інформацію про те, де знаходиться кожна частина тіла.

Вестибулярна система· vestibular system, вестибулярна система

Система рівноваги і руху. Відчуває, чи дитина стоїть, лежить, обертається. Сильно впливає на координацію і регуляцію.

Спільна регуляція· co-regulation, спільна регуляція

Коли дорослий своєю спокійною присутністю допомагає дитині повернутися до спокою. Перший крок до того, щоб дитина навчилася саморегулюватися.

Саморегуляція· self-regulation, саморегуляція

Здатність керувати своїми емоціями, увагою і поведінкою. Розвивається роками і потребує підтримки дорослого на ранніх етапах.

Коморбідність· comorbidity, супутній стан, коморбідність

Коли в дитини є кілька діагнозів одночасно. Наприклад, аутизм може бути разом з тривожним розладом, СДУГ або епілепсією.

Нейрорізноманіття· neurodiversity, нейрорізноманіття

Підхід, який бачить аутизм, СДУГ та інші варіанти роботи мозку не як "хвороби", а як природні відмінності. Не заперечує підтримки, але змінює фокус з "вилікувати" на "допомогти жити".